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古生物學 Paleontology
課程概述 |
古生物學介紹生命的起源、發展歷史、生物宏觀演化,學習化石的成因、古地層的分佈,了解古生物的全球多樣性及滅絕,探討古生態及環境。 |
教學目標 |
讓學生具備基礎的古生物學知識,了解化石的成因、重要的化石名稱及地質意義、分佈及年代,認識古生物的滅絕及演變。 |
教學內容 及 進 度 |
(一)9/18 課程介紹 (二)9/25 古氣候及代用指標 (Yuan-Ping Chang) (三)10/02 地球及生物的起源 (I Chapter 10) (四)10/09 生命對大氣的影響:氧氣濃度的升高及臭氧層 (I Chapter 11) (五)10/16 關於生物:生理代謝,生態環境及生物多樣性 (I Chapter 9) (六)10/23 地球生物多樣性的歷史演變(I Chapter 13) (七)10/30 化石的本質 (II Chapter 1) (八)11/6 化石的形成 (II Chapter 2) (九)11/13 有孔蟲化石 (Yuan-Ping Chang) (十)11/20 化石的種類和數量 (II Chapter 3) (十一)11/27 生物在地層中的分佈 (II Chapter 6) (十二)12/4 全球的多樣性分化與滅絕 (II Chapter 8) (十三)12/11 溫室氣體的地質記錄 (Yu-Shih Lin) (十四)12/18 古生態與古生物地理 (II Chapter 9) (十五)12/25 古生物學案例學習 (II Chapter 10) (十六)1/1 (2014) 小組口頭發表 1 & 2 (十七)1/08 (2014) 小組口頭發表 3 & 4 (十八) 期末考試 |
參考書目 |
(I) The Earth System, 3rd edition, LR Kump, JF Kasting, RG Crane, ISBN-13: 978-0321597793 (II) Principals of Paleontology, 3rd edition, M Foote, AI Miller, ISBN-13: 978-0-7167-0613-7 每期課前會有個別中英文單詞對照表 |
課程要求 |
歡迎大學三、年級選修,中文、英文教學 |
評量方式 |
Participation (30%), Group Paper Oral Presentation (20%), Class Quiz (30%), Final (20%) |
生物地質 Geobiology
課程概述 |
地質生物介紹生命的起源、發展歷史、生物在岩石圈及水圈的生存環境及生理生化,生物地質的研究方法、碳、氮、磷、硫、矽等物質的循環及轉化。 |
教學目標 |
生命的起源、發展歷史。 生物在岩石圈及水圈的生存環境及生理生化。 生物地質的研究方法、碳、氮、磷、硫、矽等物質的循環及轉化。 |
教學內容 及 進 度 |
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課程教材 |
Geomicrobiology, 5rd edition, Ehrilich HL and Newman DK, ISBN-13: 978-0-8493-7906-2 |
課程要求 |
歡迎大學二、三、四年級選修,中文、英文教學 |
評量方式 |
Participation (30%) Group Paper Oral Presentation (20%) Class Quiz (30%) Final exam(20%) |